市人大常委会党组及机关党组牢牢把握教育实践活动基础环节，灵活思维、细化措施、逗硬执行，以“五线谱”为基本框架，扎实开展学习教育活动。

一是画好边线，明确学习教育范围。明确主体，学习教育主体覆盖机关全体党员、干部职工，打造“干群联动”的学习格局；划定方圆，参照教育实践活动“总课程表”详细制定常委会党组、机关党组和支部三套学习方案，明确学习科目、章节、方法、步骤，做到了学有规范。

二是画好平行线，对标大纲不走样。以“四同”为标准，严格与中央省市教育实践活动要求同轨对接。内容同实，积极开展了读原著、看经典、学原文、论专题等学习活动，做到了规定动作不偏不漏；方法同路，通过统一印发15种自学教材、在广元人大网开设专题板块进行远程学习、领导带头开讲13堂党课、党员干部职工集体专题讨论15场、记好笔记心得并在机关院内公示栏和市人大网站晒出心得等多措并举，切实做到了学有方法；进度同步，对照课程表“背靠背”、“实打实”逐节推进学习，做到学习跟进不拖不拉；学时同规，常委会党组、机关党组和支部“各自为学”，不打包不套学，累计达到200学时，确保了学深学透。

三是画好辅助线，做优自选动作。自设标准，以市委群教办要求为底线，自我抬高门槛，要求每位干部职工做到即学即记即思即获；自选课题，在扎实开展省市委规定的专题讨论基础上，结合市人大工作实际自设“配餐”，开展“人大工作如何实”等专题学习讨论；自创学法，市人大常委会党组成员围绕“群众路线怎么走”、“改进作风怎么办”专题，深入利州区泥窝村与群众“同坐一条凳”开展学习讨论，并结合走基层活动深入14个乡镇走访群众300余人，给群众当学生，向群众借智借脑，让学习教育融入“群众元素”。 

四是画好射线，坚持学无止境。长学，学习教育与教育实践活动同行同步，始终做到不停步、不懈怠；博学，既强化对党的理论、业务知识、实践能力的系统学习，又紧跟新形势、新任务，学习新内容、新知识，尤其是人大在新形势下依法履职、为民服务的新思路、新方法；勤学，以制度规定每周五下午为机关干部职工集体学时间，着力培养大家学习兴趣，做到学而不厌、学而不殆。

五是画好中线，自我严实及格率。适时“回头看”，开展党组、支部、个人内部自查自纠，主动接受省市督导组“检阅”，看规定学习科目是否学完学透，看反对“四风”的思想自觉和行动自觉是否增强，看是否做到了学用结合、边学边查边改；敢于“再回炉”，对省委督导指出10项问题列项排序，对规定动作没完成的及时“补课”，对学习不深不全不透的再“加把火”，并将整改情况以专项议题形式向常委会党组报告。（秘书科  于衍刚）